29 серпня, у Бершадському ліцеї відбулося методичне засідання учителів історії та правознавства.

В ході обговорення Сергій Сторожук, голова спільноти, учитель Сумівської філії Війтівського ліцею, висвітлив зміни до типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 09.08.2024 №1120), відмітив перспективи та виклики громадянської та історичної освіти в контексті концептуальних засад реформування історичної освіти.

З презентацією критеріїв оцінювання результатів навчання виступила Ольга Рудківська, учитель Флоринського ЗЗСО І-ІІІ ступенів, зупинившись на оцінюванні учнів 7 класу НУШ.

Проаналізував підбір завдань НМТ 2024 з історії України Сергій Шевчук, заступник голови спільноти, учитель Осіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів .

Оцінювання дітей з особливими освітніми потребами займає важливе місце в роботі учителя, цьогоріч Міністерством освіти і науки України видано посібник. А власним досвідом з цього питання поділився Анатолій Кобзін, учитель Бирлівської гімназії. До обговорення долучились учителі шкіл, в яких є інклюзивна складова.

На дискусійному практикумі «Обговоримо, колего?» розглянули такі питання :

- Про затвердження концептуальних засад реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти ( наказ МОН від 30.07.2024 №1072), обговорили її позитивні сторони та критичні моменти.

- «Учитель року»,

- сертифікація учителів історії,

- перелік модельних програм,

- підготовка до предметних олімпіад з історії та правознавства.

Леся Будкевич провела цікаву екскурсію шкільним музеєм Гідності і Свободи, розповіла історію експонатів: від Революції Гідності до українсько-російської війни, презентувала стенди з Героями Бершадської громади.

Налаштування до роботи пройшли успішно.

З новим навчальним роком, колеги!